مؤتمر تقويم التعليم يدعو لنشر ثقافة التقويم التطويري بالمجتمع

دعت توصيات مؤتمر تقويم التعليم العام في المملكة إلى تبني نموذج التقويم ليراعي طبيعة النظام التعليمي في كل دولة من حيث مكونات النظام ومتطلبات تطويره، مع ضرورة الاستفادة من التجارب الدولية الناجحة للبناء عليها ليكون النموذج جزءاً من الممارسات العالمية.

وطالب المؤتمر الذي نظمته هيئة تقويم التعليم العام برعاية كريمة من لدن خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز -حفظه الله-، خلال الفترة من 21 -23 محرم 1437ه، الموافق 3 – 5 نوفمبر 2015م بمركز الملك فهد الثقافي بالرياض إلي:

نشر ثقافة التقويم التطويري لدى المجتمع وبيان أثره في تحقيق جودة التعليم، أهمية دعم التوجه نحو التقويم الذاتي على جميع المستويات وخاصة المدرسة لغرض التطوير المستمر، بناء علاقة إيجابية تعاونية تشاركية بين الهيئة والممارسين في الميدان التربوي، والتزام المهنية، والثقة المتبادلة.

وأيضاً ضرورة التركيز على التطوير المهني للمعلم في ضوء نتائج التقويم، وتأكيد دوره الأساسي في نجاح عمليتي التعليم والتعلم، والتأكيد على الشراكة الفعلية بين قطاعات المجتمع ومؤسساته الحكومية والخاصة وأفراده لتطوير التعليم وتبادل الخبرات وان تطوير التعليم ورفع جودته مسؤولية مشتركة.

بالإضافة إلى التأكيد على تعزيز أهمية الإطار الوطني للمؤهلات وربطه بالخطط التنموية لتنمية الموارد البشرية وحاجات سوق العمل، والتأكيد على الشراكة الدولية والتعاون مع مؤسسات القياس والتقويم العالمية وتبادل الخبرات العلمية والمهنية لتحقيق مكانة متقدمة للمملكة في مجال تقويم التعليم وتحسين جودته.

الجدير بالذكر أن المؤتمر الذي انعقد تحت شعار مدخل للتطوير والجودة النوعية، حقق نجاحاً لافتاً، حيث شهد مشاركة نخبة من الخبراء والمختصين الوطنين والعرب والعالميين، بالإضافة إلى 250 مشاركاً مثلوا كافة مناطق المملكة وعدد من الجهات ذات العلاقة بتطوير وتقويم التعليم، وناقش المؤتمر (12 ورقة عمل)، وعقد (10 ورش عمل)، كما نظم ندوتين تحدث فيهما خبراء ومتخصصون، إضافة إلى قيام معرض مصاحب على مدار أيام المؤتمر الثلاثة.